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  dc:bibliographicCitation """<span class ="replaced2">	•	 Doré, F.-Y., & Mercier, P. (1992). Les fondements de l’apprentissage et de la cognition. Presses Universitaires de Lille.</span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Document type</span>: <span class="versal">literature review</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Access</span>: <span class="versal">closed</span></p>"""@en, """<span class ="replaced2">	•	 Doré, F.-Y., & Mercier, P. (1992). Les fondements de l’apprentissage et de la cognition. Presses Universitaires de Lille.</span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Type de document</span> : <span class="versal">revue de la littérature</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Accès</span> : <span class="versal">fermé</span></p>"""@fr ;
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  skos:definition "Phénomène de l'apprentissage en conditionnement opérant observé lorsqu'une réponse est apprise afin qu'un stimulus aversif ne soit pas délivré ou pour ne pas y être exposé."@fr, "A learning phenomenon in operant conditioning in which a response is learned that prevents the delivery of an aversive stimulus or avoids exposure to it."@en ;
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