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p66:-Homme
  skos:prefLabel "Human"@en, "Homme"@fr ;
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  skos:member p66:-WS2V394N-Q .

p66:-WS2V394N-Q
  dc:creator "Frank Arnould" ;
  skos:related p66:-L02857LC-7, p66:-DSPSN23H-Q ;
  dc:bibliographicCitation """<span class ="replaced2">	•	 Bahrick, H. P. (1984). Semantic memory content in permastore: Fifty years of memory for Spanish learned in school. Journal of Experimental Psychology: General, 113(1), 1–29.  <a href="https://doi.org/10.1037/0096-3445.113.1.1">https://doi.org/10.1037/0096-3445.113.1.1</a></span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Type de document</span> : <span class="versal">étude empirique</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Accès</span> : <span class="versal">fermé</span></p>"""@fr, """<span class ="replaced2">	•	 Bahrick, H. P. (1984). Semantic memory content in permastore: Fifty years of memory for Spanish learned in school. Journal of Experimental Psychology: General, 113(1), 1–29.  <a href="https://doi.org/10.1037/0096-3445.113.1.1">https://doi.org/10.1037/0096-3445.113.1.1</a></span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Document type</span>: <span class="versal">empirical study</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Access</span>: <span class="versal">closed</span></p>"""@en ;
  dc:modified "2025-11-12"^^xsd:date ;
  skos:scopeNote "Bahrik (1984) was interested in the memory of the Spanish language learned during the high school and university years. The results indicate that the forgetting curve can be decomposed into three parts: the first shows a rapid forgetting of knowledge within 6 years after learning; the second part of the curve indicates knowledge that resists forgetting for a period of 25 to more than 50 years (permastore effect that persists even if the subjects have not had the opportunity to practice the Spanish language); the third suggests a further decline in memory (this last phase could in fact be the result of the memory difficulties of the respondents who are now older). The permastore effect has been studied for academic knowledge (e.g. foreign language, mathematics) or for knowledge acquired incidentally and informally in everyday life (e.g. the names of the streets in the childhood neighborhood). The term was coined by analogy with the term permafrost, a term for the ground that is permanently frozen in certain regions of the globe."@en, "Bahrik (1984) s’est intéressé à la mémoire de la langue espagnole apprise pendant les années de lycée et à l’Université. Les résultats indiquent que la courbe d’oubli peut être décomposée en trois parties : la première montre un oubli rapide des connaissances dans les 6 ans après l’apprentissage ; la deuxième partie de la courbe indique des connaissances qui résistent à l’oubli durant une période de 25 à plus de 50 ans (effet permastore qui persiste même si les sujets n’ont pas eu l’occasion de pratiquer la langue espagnole) ; la troisième suggère un nouveau déclin de la mémoire (cette dernière phase pourrait en fait résulter des difficultés de mémoire des personnes interrogées dont l’âge est alors élevé). L’effet permastore a été étudié pour des connaissances scolaires (langue étrangère, mathématiques, par exemple) ou pour des connaissances acquises de façon incidente et informelle dans la vie quotidienne (par exemple, le nom des rues du quartier d’habitation de l’enfance). Le terme a été créé par analogie avec le terme permafrost, terme désignant les sous-sols qui sont gelés en permanence dans certaines régions du globe terrestre."@fr ;
  uneskos:memberOf p66:-Psychologie, p66:-Homme ;
  skos:prefLabel "permastore effect"@en, "effet permastore"@fr ;
  skos:definition "Phénomène de la mémoire observé lorsque des connaissances résistent à l'oubli sur de très longues périodes de temps."@fr, "A memory phenomenon observed when knowledge resists forgetting over very long periods of time."@en ;
  skos:inScheme p66: ;
  a skos:Concept ;
  dc:created "2017-12-04"^^xsd:date ;
  skos:broader p66:-RQWF016Q-4 .

p66:-RQWF016Q-4
  skos:prefLabel "phénomène de la mémoire"@fr, "memory phenomenon"@en ;
  a skos:Concept ;
  skos:narrower p66:-WS2V394N-Q .

p66:-DSPSN23H-Q
  skos:prefLabel "courbe d’oubli"@fr, "forgetting curve"@en ;
  a skos:Concept ;
  skos:related p66:-WS2V394N-Q .

p66:-Psychologie
  skos:prefLabel "Psychologie"@fr, "Psychology"@en ;
  a isothes:ConceptGroup ;
  skos:member p66:-WS2V394N-Q .

p66: a skos:ConceptScheme .
p66:-L02857LC-7
  skos:prefLabel "mémoire sémantique"@fr, "semantic memory"@en ;
  a skos:Concept ;
  skos:related p66:-WS2V394N-Q .

