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  dc:bibliographicCitation """<span class ="replaced2">	•	 Thorndike, E. L. (1913). Educational psychology: The psychology of learning (Vol. 2). Teachers College, Columbia University.</span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Type de document</span> : <span class="versal">revue de la littérature</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Accès</span> : <span class="versal">fermé</span></p>"""@fr, """<span class ="replaced2">	•	 Thorndike, E. L. (1913). Educational psychology: The psychology of learning (Vol. 2). Teachers College, Columbia University.</span> <span class="reified-property-value xl-pref-label tooltip-html"><p><img src="resource/pics/infoBlue.png"/>	</p><div class="reified-tooltip tooltip-html-content"><p><span class="tooltip-prop">• Document type</span>: <span class="versal">literature review</span></p> <p><span class="tooltip-prop">• Access</span>: <span class="versal">closed</span></p>"""@en ;
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  dc:creator "Frank Arnould" ;
  skos:definition "Loi de l'exercice stipulant que « Lorsqu'une connexion modifiable est établie entre une situation et une réponse, la force de cette connexion est, toutes choses étant égales par ailleurs, accrue. Par force d'une connexion, on entend approximativement la probabilité que la connexion se fasse lorsque la situation se reproduit. » (traduit de Thorndike, 1913, p. 2). "@fr, "The law of exercice stipulating that “When a modifiable connection is made between a situation and a response, that connection’s strength is, other things being equal, increased. By the strength of a connection is meant roughly the probability that the connection will be made when the situation recurs.“ (Thorndike, 1913, p. 2). "@en .

p66:-Psychologie
  skos:prefLabel "Psychologie"@fr, "Psychology"@en ;
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