Concept information
Terme préférentiel
charge cognitive essentielle
Définition
- Selon la théorie de la charge cognitive, charge cognitive résultant de la construction et de l'automatisation de schémas intégrateurs pendant une tâche d'apprentissage scolaire.
Concept générique
Synonyme(s)
- charge cognitive pertinente
Appartient au groupe
Référence(s) bibliographique(s)
-
• Debue, N., & Leemput, C. van de. (2014). What does germane load mean? An empirical contribution to the cognitive load theory. Frontiers in Psychology, 5, 1099. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.01099
• Type de document : étude empirique
• Accès : ouvert
- • Sweller, J. (2010). Element interactivity and intrinsic, extraneous, and germane cognitive load. Educational Psychology Review, 22(2), 123–138. https://doi.org/10.1007/s10648-010-9128-5
• Type de document : revue de la littérature
• Accès : ouvert
- • Sweller, J., van Merrienboer, J. J. G., & Paas, F. G. W. C. (1998). Cognitive architecture and instructional design. Educational Psychology Review, 10(3), 251–296. https://doi.org/10.1023/A:1022193728205
• Type de document : revue de la littérature
• Accès : fermé
Créateur
- Frank Arnould
Traductions
-
anglais
URI
http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-WDVDV8GC-1 - • Sweller, J. (2010). Element interactivity and intrinsic, extraneous, and germane cognitive load. Educational Psychology Review, 22(2), 123–138. https://doi.org/10.1007/s10648-010-9128-5
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