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Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus CogMemo)

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Concept information

processus > processus planifié > traitement > réhabilitation cognitive > récupération espacée

Terme préférentiel

récupération espacée  

Définition

  • Méthode de rééducation des troubles de la mémoire, en particulier chez les patients atteints de démence de type Alzheimer, permettant l'acquisition d'informations nouvelles (Camp, 1989). Le principe de la méthode est le suivant : la mémoire des sujets est évaluée en augmentant progressivement l'intervalle de rétention entre deux tests. Lors d'un échec de récupération, l'intervalle de rétention est diminué et ramené à l'intervalle précédent ayant abouti à un rappel correct. Puis, l'intervalle est de nouveau augmenté jusqu'à un nouveau rappel correct. La procédure est donc adaptée en fonction de la performance des sujets.

Concept générique

Note d'application

  • Par exemple, Hochbalter et al. (2005) ont utilisé un programme de récupération espacée pour aider des patients souffrant de démence de type Alzheimer à se souvenir du nom d’un comprimé. Les intervalles de rétention suivants sont utilisés : 0 s, 10 s, 30 s, 1 min, 2 min, 4 min, 7 min, 12 min. Quand le rappel du nom est correct à 0 s, l’intervalle suivant est essayé (10 s) et ainsi de suite. Si un rappel est incorrect, le sujet est testé avec l’intervalle plus court précédent.

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Camp, C. J. (1989). Facilitation of new learning in Alzheimer's disease. In G. C.Gilmore, P. J.Whitehouse, & M.Wykle (Eds.), Memory, aging, and dementia: Theory, assessment, and treatment (pp. 212–225). New York: Springer.

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : fermé

  • • Creighton, A. S., Ploeg, E. S. van der, & O’Connor, D. W. (2013). A literature review of spaced-retrieval interventions : A direct memory intervention for people with dementia. International Psychogeriatrics, 25(11), 1743‑1763. https://doi.org/10.1017/S1041610213001233

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : fermé

  • • de la Rosa Gámiz, M. D., González-Moreno, J., & Cantero-García, M. (2023). Spaced retrieval effects on learning capacity in patients with mild-to-moderate cognitive impairment: A systematic review and meta-analysis. European Psychologist, 28(4), 225–246. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000510

    • Type de document : méta-analyse

    • Accès : fermé

  • • Hochhalter, A. K., Overmier, J. B., Gasper, S. M., Bakke, B. L., & Holub, R. J. (2005). A comparison of spaced retrieval to other schedules of practice for people with dementia. Experimental Aging Research, 31(2), 101–118. https://doi.org/10.1080/03610730590914976

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : fermé

Créateur

  • Frank Arnould

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-SGBP127S-4

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 04/12/2017, dernière modification le 21/05/2024