Concept information
Terme préférentiel
effet du dessin
Définition
- Phénomène de la mémoire observé quand la mémoire est meilleure pour des informations (par exemple, des mots ou des définitions) dessinées plutôt qu'écrites pendant l'encodage.
Concept générique
Appartient au groupe
Référence(s) bibliographique(s)
-
• Fernandes, M. A., Wammes, J. D., & Meade, M. E. (2018). The surprisingly powerful influence of drawing on memory. Current Directions in Psychological Science, 0963721418755385. https://doi.org/10.1177/0963721418755385
{{#each properties}}• Type de document : revue de la littérature
• Accès : fermé
- • Maddox, G. A., Bodner, G. E., Christian, M. W., & Williamson, P. (2024). Drawing on memory: A meta-analytic review. Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling, 21(3), e1633. https://doi.org/10.1002/jip.1633
• Type de document : méta-analyse
• Accès : ouvert
- • Meade, M. E., Klein, M. D., & Fernandes, M. A. (2020). The benefit (and cost) of drawing as an encoding strategy. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 73(2), 199–210. https://doi.org/10.1177/1747021819869188
• Type de document : étude empirique
• Accès : fermé
- • Tran, S. H. N., & Fernandes, M. A. (2023). Drawing enhances memory for emotional words. Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue Canadienne de Psychologie Expérimentale, 77(4), 296–307. https://doi.org/10.1037/cep0000319
• Type de document : étude empirique
• Accès : fermé
- • Wammes, J. D., Meade, M. E., & Fernandes, M. A. (2016). The drawing effect: Evidence for reliable and robust memory benefits in free recall. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 69(9), 1752-1776. https://doi.org/10.1080/17470218.2015.1094494
• Type de document : étude empirique
• Accès : fermé
Créateur
- Frank Arnould
Traductions
-
anglais
URI
http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-Q68JXKVX-N{{/each}}{{label}}
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