Passer au contenu principal

Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus CogMemo)

Choisissez le vocabulaire dans lequel chercher

  • Aide
aligner
annoter
télécharger

Concept information

... > processus > processus planifié > méthode d'étude > méthode d'étude de la mémoire > méthode objective d'étude de la mémoire > tâche de temps de réaction sériel

Terme préférentiel

tâche de temps de réaction sériel  

Définition

  • « Dans cette tâche, un indice visuel peut apparaître à l'une des quatre positions disposées horizontalement sur un écran d'ordinateur. Chaque position de l'écran, désignée par 1 jusqu'à 4, correspond à un bouton sur un clavier de réponse. Lorsqu'un indice apparaît, au début de chaque essai, le participant sélectionne le bouton de réponse approprié, ce qui met fin à l'essai [...]. La durée de chaque essai, définie par le temps de réponse du participant, est la mesure principale de la tâche. À la fin de chaque essai, un court délai fixe, souvent entre 200 et 500 ms, est appliqué avant qu'un autre indice soit présenté. Les indices visuels présentent une séquence répétitive de positions (par exemple, 2-3-1-4-3-2-4-1-3-4-2-1). Ces essais séquentiels sont ensuite suivis d'essais aléatoires au cours desquels l'indice visuel ne reproduit plus un modèle répétitif de positions. » (Robertson, 2007, p. 10074).

Concept générique

Concepts spécifiques

Concepts associés

Synonyme(s)

  • temps de reaction sériel

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Janacsek, K., Shattuck, K. F., Tagarelli, K. M., Lum, J. A. G., Turkeltaub, P. E., & Ullman, M. T. (2020). Sequence learning in the human brain: A functional neuroanatomical meta-analysis of serial reaction time studies. NeuroImage, 207. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2019.116387

    • Type de document : méta-analyse

    • Accès : ouvert

  • • Nissen, M. J., & Bullemer, P. (1987). Attentional requirements of learning: Evidence from performance measures. Cognitive Psychology, 19(1), 1–32. https://doi.org/10.1016/0010-0285(87)90002-8

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : fermé

  • • Oliveira, C. M., Hayiou-Thomas, M. E., & Henderson, L. M. (2024). Reliability of the serial reaction time task: If at first you don’t succeed, try, try, try again. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 77(1), 2256­ – 2282. https://doi.org/10.1177/17470218241232347

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : ouvert

  • • Robertson, E. M. (2007). The serial reaction time task: Implicit motor skill learning? Journal of Neuroscience, 27(38), 10073–10075. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2747-07.2007

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : ouvert

Créateur

  • Frank Arnould

Méthode d'étude de

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-NT3HSP6R-C

Télécharger ce concept :

RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 25/03/2022, dernière modification le 15/05/2025