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Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus CogMemo)

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Concept information

phénomène > phénomène de la mémoire > paradoxe âge-mémoire prospective

Terme préférentiel

paradoxe âge-mémoire prospective  

Définition

  • Phénomène de la mémoire observé quand les personnes âgées manifestent de moins bonnes performances que les adultes jeunes dans des tâches de mémoire prospective réalisées en laboratoire, mais pas dans les tâches de mémoire prospective réalisées dans des conditions naturelles.

Concept générique

Synonyme(s)

  • effet paradoxal du vieillissement sur la mémoire prospective

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Azzopardi, B., Auffray, C., & Juhel, J. (2015). L’effet paradoxal du vieillissement sur la mémoire prospective: hypothèses explicatives. Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Viellissement, 13(1), 64–72. https://doi.org/10.1684/pnv.2014.0513

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : fermé

  • • Koo, Y. W., Neumann, D. L., Ownsworth, T., & Shum, D. H. K. (2021). Revisiting the age-prospective memory paradox using laboratory and ecological tasks. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.691752

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : ouvert

  • • Rendell, P. G., & Craik, F. I. M. (2000). Virtual week and actual week: Age‐related differences in prospective memory. Applied Cognitive Psychology, 14(7). https://doi.org/10.1002/acp.770

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : fermé

  • • Rendell, P. G., & Thomson, D. M. (1999). Aging and prospective memory: Differences between naturalistic and laboratory tasks. The Journals of Gerontology. Series B, Psychological Sciences and Social Sciences, 54(4), P256-269. https://doi.org/10.1093/geronb/54b.4.p256

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : libre

  • • Schnitzspahn, K. M., Kvavilashvili, L., & Altgassen, M. (2020). Redefining the pattern of age-prospective memory-paradox: New insights on age effects in lab-based, naturalistic, and self-assigned tasks. Psychological Research, 84(5), 1370–1386. https://doi.org/10.1007/s00426-018-1140-2

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : ouvert

Créateur

  • Frank Arnould

A pour méthode(s) d'étude

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-LWZZWW1C-7

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 19/11/2020, dernière modification le 12/03/2025