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Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus CogMemo)

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Concept information

phénomène > phénomène de l'apprentissage > effet de disparition progressive du guidage

Terme préférentiel

effet de disparition progressive du guidage  

Définition

  • Phénomène de l'apprentissage montrant que les apprenants ont moins besoin de guidage pédagogique à mesure qu'ils deviennent experts pendant l'acquition d'une habileté.

Concept générique

Concepts associés

Note d'application

  • Par exemple, pendant les premières phases d'un apprentissage, la présentation d'exemples résolus (c'est-à-dire, de problèmes dont la solution est présentée) est efficace. Pendant les phases ultérieures, la résolution des problèmes est supérieure (Renkl & Atkinson, 2003).

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Renkl, A., & Atkinson, R. K. (2003). Structuring the transition from example study to problem solving in cognitive skill acquisition: A cognitive load perspective. Educational Psychologist, 38(1), 15–22. https://doi.org/10.1207/S15326985EP3801_3

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : fermé

  • • Renkl, A., Atkinson, R. K., & Grosse, C. S. (2004). How fading worked solution steps works—A cognitive load perspective. Instructional Science, 32(1/2), 59–82. https://doi.org/10.1023/B:TRUC.0000021815.74806.F6

    • Type de document : étude empirique

    • Accès : fermé

Créateur

  • Frank Arnould

A pour théorie(s)

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-JL0DGH4W-S

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 31/10/2024, dernière modification le 05/12/2024