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Psychologie cognitive de la mémoire humaine (thésaurus CogMemo)

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Concept information

entité d'information > entité théorique > théorie > systèmes d'apprentissage complémentaires

Terme préférentiel

systèmes d'apprentissage complémentaires  

Définition

  • Théorie selon laquelle la formation et la consolidation des souvenirs reposent sur deux systèmes complémentaires et en interaction. L'un, dans l'hippocampe, se chargerait de l'acquisition rapide de souvenirs épisodiques, distincts les uns des autres, et dépendants du contexte. L'autre, dans le néocortex, se chargerait de l'acquisition lente et graduelle de la structure partagée (overlapping) des évènements, indépendante du contexte.

Concept générique

Concepts associés

Synonyme(s)

  • systèmes complémentaires d'apprentissage

Appartient au groupe

Référence(s) bibliographique(s)

  • • Guillaume, F., & Tiberghien, G. (2024). Psychologie de la mémoire : les modèles de la reconnaissance. De Boeck Supérieur.

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : fermé

  • • McClelland, J. L., McNaughton, B. L., & O’Reilly, R. C. (1995). Why there are complementary learning systems in the hippocampus and neocortex: Insights from the successes and failures of connectionist models of learning and memory. Psychological Review, 102(3), 419–457. https://doi.org/10.1037/0033-295X.102.3.419

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : fermé

  • • O’Reilly, R. C., Bhattacharyya, R., Howard, M. D., & Ketz, N. (2014). Complementary learning systems. Cognitive Science, 38(6), 1229–1248. https://doi.org/10.1111/j.1551-6709.2011.01214.x

    • Type de document : revue de la littérature

    • Accès : libre

Créateur

  • Frank Arnould

Théorie de

Traductions

URI

http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-G6DD596L-H

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RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 04/12/2017, dernière modification le 03/12/2024