Concept information
Preferred term
effet de disparition progressive du guidage
Definition
- Phénomène de l'apprentissage montrant que les apprenants ont moins besoin de guidage pédagogique à mesure qu'ils deviennent experts pendant l'acquition d'une habileté.
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Scope note
- Par exemple, pendant les premières phases d'un apprentissage, la présentation d'exemples résolus (c'est-à-dire, de problèmes dont la solution est présentée) est efficace. Pendant les phases ultérieures, la résolution des problèmes est supérieure (Renkl & Atkinson, 2003).
Belongs to group
Bibliographic citation(s)
-
• Renkl, A., & Atkinson, R. K. (2003). Structuring the transition from example study to problem solving in cognitive skill acquisition: A cognitive load perspective. Educational Psychologist, 38(1), 15–22. https://doi.org/10.1207/S15326985EP3801_3
• Type de document : revue de la littérature
• Accès : fermé
- • Renkl, A., Atkinson, R. K., & Grosse, C. S. (2004). How fading worked solution steps works—A cognitive load perspective. Instructional Science, 32(1/2), 59–82. https://doi.org/10.1023/B:TRUC.0000021815.74806.F6
• Type de document : étude empirique
• Accès : fermé
- • Renkl, A., Atkinson, R. K., & Grosse, C. S. (2004). How fading worked solution steps works—A cognitive load perspective. Instructional Science, 32(1/2), 59–82. https://doi.org/10.1023/B:TRUC.0000021815.74806.F6
Creator
- Frank Arnould
Has theory(ies)
In other languages
-
English
URI
http://data.loterre.fr/ark:/67375/P66-JL0DGH4W-S
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